Narón, 14 de mayo de 2019. Directores y directoras de los centros escolares de la ciudad se desplazaron esta mañana al Ayuntamiento para recibir unos tapices educativos y unos robots dirigidos la una novedosa propuesta impulsada a través del equipo de Educación Vial de Narón, ya operativa en el colegio de A Solaina. Los concejales de Seguridad Ciudadana y Transporte Público, Guillermo Sánchez Fojo, y de Educación, Mercedes Taibo, fueron los encargados de entregarles el material, adquirido desde el Consistorio, y que les permitirá ampliar la formación en el área de educación vial en sus respectivos centros. Los colegios que contarán con los tapices educativos y robots son los de: O Feal, A Solaina, Ayala, Virxen do Mar, A Gándara, Santiago Apóstol, Piñeiros, Jorge Juan, Ponte de Xuvia y el CRA (Sedes, Domirón y O Val). A mayores, los directores y directoras de los centros educativos de la ciudad conocieron de la mano de Pedro Caneiro y Sonia López, integrantes del equipo de Educación Vial del Ayuntamiento de Narón, el proyecto internacional “La ciudad de los niños/as”, impulsado por Francesco Tonucci y a cuyos objetivos se sumó el Ayuntamiento naronés en el año 2015. Entre los mismos está la constitución del Consejo de los niños/as, que se impulsa en la ciudad desde el curso 2016/2017, tal y como se recordó en la reunión, y que se dirige a menores de educación Primaria “con el fin de crear un espacio de debate entre alumnado de cuarto y quinto curso de Primaria y asumir un compromiso de la voluntad de los menores que realizan propuestas como consejeros/as y representantes de su centro”. En el espacio de debate participarán un niño y una niña de cada uno de los diez colegios de Narón y las propuestas de los consejeros y consejeras –que previamente analizarán técnicos municipales- se plantearán en el Consejo y también en la administración local. El equipo de Educación Vial de Narón se encargará de coordinar el trabajo que implica este proyecto, que se extendió ya por numerosas ciudades de Europa y América. De este modo, a mayores de coordinar las sesiones con las direcciones de los centros y el profesorado, trabajarán con el colectivo para presentar una propuesta al pleno municipal en la que se detallen las demandas debatidas y se realizará un informe de ejecución y evaluación de todo el proceso participativo. Las tareas a desarrollar, tal y como se explicó a los representantes de los centros, se realizarán durante todo el curso escolar, entre los meses de septiembre y junio. Inicialmente se coordinarán las sesiones con el profesorado y dirección para, a continuación, dinamizar las sesiones del Consejo de los Niños/as; Moderar y mediar con representantes municipales para preparar la sesión final; Elaborar una propuesta para presentar en el pleno del Ayuntamiento; presentar los resultados en el pleno y, finalmente, entregar un informe de ejecución y evaluación de la actividad. El Consejo de los Niños/las se concibe como una experiencia de educación cívica para que los menores entiendan el funcionamiento de la administración local en todas las sus fases (campaña electoral, votaciones, elección del primer edil, deliberaciones…), implicando a los menores y también a los adultos. Los participantes se elegirán por sorteo en los centros –un niño y una niña de cuarto y quinto curso- para representar al alumnado de cada uno durante su mandato y al final del curso se elegirán nuevos candidatos. Abordarán temas de actualidad para la ciudad y se apostará por propuestas que mejor puedan defender los derechos y necesidades de los menores, contemplándose la posibilidad de que pidan una reunión con asesores o personal de la administración. Una vez al año, como mínimo, mostrarán en el pleno municipal el trabajo realizado, por lo que en la última sesión participarán en uno pleno municipal, con los pertinentes ediles y la alcaldesa, Marián Ferreiro, para presentar sus proyectos y propuestas.